Descripción, objetivos y alcances
El área pretende abordar la problemática de la enseñanza-aprendizaje proyectual en la Universidad Nacional de Avellaneda. En base al “precepto pedagógico” sobre la relación entre la Universidad y el territorio, se plantea que la Universidad debe conectarse con la vida de la ciudad/entorno de la que forma parte.
Se pretende prestar atención a los problemas sociales y políticos, admitiendo la diversidad de opiniones propias de la universidad pública, en cuya polémica y cruce de ideas se basa la riqueza del clima que envuelve al avance de los estudios e investigaciones. Se pretende abordar una problemática cotidiana: la distancia entre el profesional en arquitectura y el desarrollo actual de lo construido en base a la demanda social y comunitaria, principalmente en las zonas del conurbano sur.
Las experiencias vividas por muchos habitantes están atravesadas por espacios construidos con distintas lógicas, en la mayoría de los casos ajenos a la participación de un “profesional”. Es importante destacar que la noción de “conurbano” hoy es múltiple y dinámica. Engloba, al mismo tiempo, grandes temáticas comunes y realidades muy disimiles de procesos de localización, radicación, apropiación y consolidación.
En esta área, se acogerán investigaciones y programas de investigación que aborden, por un lado, el reconocimiento del territorio donde se encuentra inserta la Universidad, poniendo énfasis en el análisis del rol profesional en el desarrollo territorial, entendiendo que nuestro oficio practica la transformación del paisaje en el que convivimos.
Por otro lado, buscará avanzar en el análisis de diferentes propuestas pedagógicas históricas y actuales que hayan pretendido o pretendan el fortalecimiento del espíritu critico de docentes y estudiantes, hacia la búsqueda de futuros arquitectos dueños de sus ideas, con firmeza ética para conducirse, para que desde su rol profesional sean artífices de intervenciones que promuevan la construcción de territorios más justos.
Descripción, objetivos y alcances
Desde el supuesto ontológico de la Investigación Proyectual, el área pretende producir conocimiento desde el proyecto y, por lo tanto, entendemos que la aparente dualidad entre profesional reflexivo y profesional instrumental puede ser superada bajo una concepción del “proyectar” como saber específico de la arquitectura. Esto implica, mediante la interpretación, la incorporación de insumos proyectuales a los aspectos tecnológicos, estéticos, geográficos, sociales y culturales presentes en nuestros contextos de actuación.
Dentro de ese marco, el área recibirá investigaciones y programas de investigación que se propongan la producción de conocimiento situado y contemporáneo en Arquitectura y que impliquen perspectivas integrales de hábitat para los contextos locales y regionales, especialmente en lo concerniente a las necesidades habitacionales de los sectores más postergados de la sociedad. Se pretende que estas propuestas hagan hincapié en una mirada abarcativa que implique una perspectiva multiescalar, multidimensional y multidisciplinar del hábitat, no solo entendiendo al proyectar como un saber específico y transformador, sino también como un hacer crítico y posicionado respecto a los problemas presentes en la sociedad.